Magdalena Kornacka-Kowalewska - psycholog, psychoterapeuta

Magdalena Kornacka-Kowalewska, psycholog i psychoterapeuta dzieci i młodzieży w trakcie certyfikacji. Pracuje w Centrum Terapii Mutyzmu, Nieśmiałości i Lęku (dyrektor oddziału Gdańsk) oraz w zespole szkolno-przedszkolnym. 

Ukończyła liczne kursy doskonalące, kwalifikacyjne m.in. z zakresu oligofrenopedagogiki, szkolenia dotyczące pracy terapeutycznej z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym, Roczne Szkolenie z Prowadzenia Terapii Poznawczo-Behawioralnej dla dzieci i młodzieży w CTPB w Warszawie, 2 -letni doskonalący zawodowo kurs psychoterapii „Systemowe rozumienie rodziny” realizowany przez Krakowską Fundację Rozwoju Psychoterapii im. Prof. Marii Orwid oraz całościowy kursu przygotowujący do egzaminu na certyfikat psychoterapeuty.

Kilkakrotnie, jako psychoterapeuta, brała udział w obozach terapeutycznych organizowanych przez Centrum Terapii Mutyzmu, Nieśmiałości i Lęku. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą. Prowadzi terapie indywidualne, grupowe, zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne, konsultacje, warsztaty dla rodziców, nauczycieli, webinary na Facebooku, Instagramie, szkolenia dla rodziców i specjalistów, grupę wsparcia na Facebooku – Zaburzenia Lękowe u dzieci i młodzieży, wystąpienia podczas konferencji.

Jest współautorką książki „Mutyzm wybiórczy” pod red. Moniki Andrzejewskiej oraz kursu dla rodziców: „Odwaga i pewność siebie mojego dziecka”.

Zainteresowania zawodowe koncentruje wokół zaburzeń lękowych, nieśmiałości, poczucia własnej wartości, dbania o potrzeby i o zdrowie psychiczne.

Prywatnie mama dwojga nastolatków. W wolnym czasie chodzi po górach, spaceruje z psami, słucha muzyki, jeździ na rowerze i fotografuje naturę.

Agnieszka Potocka - psycholog, diagnosta, terapeuta

Psycholog, diagnosta, terapeuta Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (w trakcie certyfikacji), oligofrenopedagog, Praktyk Metody Kids’ Skills Dam Radę! Oraz Jestem z Ciebie dumny, certyfikowany Trener Umiejętności Społecznych oraz realizator programu „Szkoła dla rodziców i wychowawców”.

Ukończyłam również studia podyplomowe z zakresu: Diagnoza i terapia neuropsychologiczna, Wczesne wspomaganie i edukacja uczniów ze spektrum autyzmu oraz Wczesne wspomaganie oraz edukacja i terapia dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju.
Doświadczenie zdobywałam pracując w przedszkolach, szkołach, poradni psychologiczno-pedagogicznej, w szpitalu na oddziale neurologii oraz własnym gabinecie.

Stale podnoszę swoje kwalifikacje poprzez udział w różnych szkoleniach, warsztatach i konferencjach. Ukończyłam m.in. szkolenia z zakresu: Terapia rodzinna w nurcie PSR, Zastosowanie TSR w pracy z klientem z objawami depresji, Interwencje poznawczo-behawioralne w pracy z dzieckiem/nastolatkiem z ADHD, Kreatywne interwencje poznawczo-behawioralne w terapii zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży, III stopniowy kurs terapii behawioralnej dla dzieci z autyzmem, Terapia dziecka z mutyzmem selektywnym (CTM), Mutyzm selektywny – pomoc psychologiczna dla dziecka i jego rodzin (CTM), Terapia grupowa zaburzeń lękowych u dzieci (CTM).

W swojej pracy towarzyszę i pomagam rodzicom oraz dzieciom i młodzieży. Wspieram i pomagam rozwiązywać problemy wychowawcze, emocjonalne i edukacyjne. Szczególnie dużo uwagi poświęcam pomaganiu dzieciom/nastolatkom w rozwoju i wspieraniu ich w uwalnianiu wewnętrznych zasobów. Wspólnie poszukujemy rozwiązań, dzięki którym mogą radzić sobie z emocjami i trudnościami życiowymi.
Zainteresowania zawodowe koncentruje wokół m.in.: zaburzeń lękowych, mutyzmu wybiórczego, stresu, nerwic, depresji, ADHD, całościowych zaburzeń rozwoju, problemów wychowawczych.

Agata Gąsior - psycholog, terapeuta dzieci i młodzieży

Absolwentka Psychologii Uniwersytety Gdańskiego oraz studiów podyplomowych z zakresu doradztwa zawodowego.
Ukończyła liczne szkolenia i kursy doskonalące z zakresu diagnozy i terapii, m. in: „Mutyzm selektywny – pomoc psychologiczna dla dziecka i jego rodziny” – etap I CTM, "Terapia dziecka z mutyzmem wybiórczym" - etap II CTM, „Terapia dzieci z zaburzeniami lękowymi”, „Terapia dzieci moczących się i ich rodzin”, „Tiki, zaburzenia odżywiania i wydalania u dzieci – diagnoza i terapia”, liczne warsztaty na temat ADHD.
    Jako wieloletni pracownik poradni psychologiczno-pedagogicznej zdobyła doświadczenia w prowadzeniu diagnozy psychologicznej  oraz pracy terapeutycznej z dziećmi i rodzicami. Poza diagnoza i terapią indywidualną, prowadziła warsztaty dla dzieci metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, warsztaty dla rodziców i nauczycieli (między innymi cykliczne zajęcia warsztatowe dla rodziców dzieci z ADHD).